漯河市教育局在全市中小学启动“规范管理年”活动

为增强全市中小学办学能力、治校能力、管理能力，进一步提升全市中小学管理民主化、科学化、制度化、规范化水平，努力办好让人民满意的基础教育。2014年，漯河市教育局在全市中小学启动“规范管理年”活动，从八个方面进行规范管理。

一是规范校务管理。全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定。均衡配置校内教育资源，更新办学理念，实施素质教育，以人为本，因材施教，促进学生全面而有个性地发展，不断提高教育教学质量。坚持依法治校，落实校长负责制，实行民主管理，坚持校务公开。建立健全学校管理规章制度。落实学校收费公示制度，严格执行收费标准，杜绝乱收费行为。

二是规范德育管理。坚持“育人为本、德育为先”的办学思想，将立德树人作为教育的根本任务。深入开展“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育、民族精神教育。健全完善德育工作机构和工作制度，构建学校、家庭、社会紧密结合的德育工作网络，形成“全员育人、全程育人”的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。

三是规范校园管理。进一步加强校园文化建设，提高校园净化、绿化、美化程度，营造秩序化、人文化、教育化校园文化氛围，努力打造平安、文明、和谐校园，使中小学成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明教育基地。

四是规范教学管理。严格按规定开齐课程、开足课时，积极开发和实施校本课程。健全教育教学工作管理机构，建立科学合理的教育教学质量评价体系，健全教育教学质量监测、评估、分析制度。建立促进学生全面发展的评价体系，以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。控制学校在校时间，减轻学生过重的课业负担。

五是规范教师管理。切实加强师德师风建设，尊重学生人格，平等对待学生，公办中小学教师不得从事有偿家教，不得组织学生接受有偿家教。建立健全继续教育各项规章制度，积极组织和支持教师参加培训、进修，开展校本培训和教研活动，促进教师专业理论和技能的不断更新与提高。建立科学的教师评价体系，注重综合性评价和发展性评价，不单纯以考试成绩评价和奖惩教师。

六是规范学生管理。严格执行招生政策，义务教育阶段学校坚持免试就近入学原则，不得拒绝接收经教育行政部门认定分配的进城务工人员随迁子女入学，不得拒绝有一定学习能力的适龄残疾儿童随班就读。普通高中招生要坚持全面评价、择优录取原则，依据初中毕业生学业考试成绩和综合素质评定结果录取。加强学生学籍管理，完善学生入学、转学、休学等制度。加强学生日常行为规范教育。

七是规范安全管理。建立健全安全教育和安全工作管理制度，建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自救自护能力。定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安全隐患，杜绝发生校园安全责任事故。

八是规范卫生管理。制定和实施健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。加强心理健康教育，每个学校至少配备一名专兼职心理健康教育指导教师或心理咨询师，有针对性地开展个体或团体心理健康辅导或心理咨询。制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，落实应急措施，一旦发生群体性传染病和食物中毒事件，立即向上级主管部门报告并按照应急预案及时采取处置措施。