户籍制度改革如何推动教育公平

政府：清理、取缔随迁子女入学的不合理“门槛

随着“农村户口”的消失，首先浮出水面的，就是随迁子女入学的问题。教育部副部长刘利民说：“我们在这一方面，一向采取‘两为主’的政策——以流入地政府为主、以公办学校为主。可能大家注意到，近些年，公办学校接收随迁子女教育保持年均百万人以上的增长，截至2013年底，全国义务教育阶段的随迁子女1200万人左右，这些随迁子女超过80%在公办学校就读。”

在教育部随即进行的部署中，教育部相关负责人表示：“根据全国中小学生学籍信息管理系统7月31日提供的最新数据，义务教育阶段随迁子女已达1061.68万人，数量庞大，因而随迁子女义务教育工作也受到高度关注。根据户籍制度改革总体要求，分类指导建制镇和小城市、中等城市、大城市、特大城市，合理确定随迁子女义务教育入学政策。建制镇和小城市要全面接收随迁子女就学，清理、取缔不合理‘门槛’;中等城市要积极接收随迁子女入学;大城市要合理确定随迁子女入学条件，安排符合条件的适龄随迁子女入学;特大城市要根据城市发展总体规划、人口控制目标、经济社会发展状况和教育承载力合理安排随迁子女就学，努力提高随迁子女教育质量。”

家长：希望“门槛”更低一些

除了义务教育阶段的随迁子女就学，更引人关注的是“异地高考”的问题。

北京新发地菜篮子社区配送中心副总经理孔东领老家在河南省鹿邑县，来京打工多年。谈到户籍改革可能带来的教育改变，他说：“我希望‘门槛’再低一些，由于工作还算稳定，我自己的孩子一直能在北京上学，但是在我们这里打工的老乡们，有不少开孩子上学的‘五证’比较困难，孩子只能上条件不好的私立打工子弟学校。”孔东领顿了一下，问记者：“国家政策调整后这些‘门槛’能低点儿吗?孩子能在北京参加高考吗?现在放开的是中职和高职，我们也希望能有个机会考本科啊。”