牛文起:校长海外研修助力中西部高等教育腾飞

带着问题出国 带着答案回国

一是各方高度重视。本项目的实施，得到了中央领导和教育部的高度重视。教育部部长袁贵仁、副部长郝平多次做出重要批示。李兆基先生也十分关心项目开展，李家杰先生及培华教育基金会王敏刚先生、伍淑清女士、方文雄先生等也都为项目提供了宝贵建议。

为做好项目工作，教育部专门成立了项目管理委员会，由郝平副部长担任主席，教育部有关司局领导担任委员，为项目的开展提供指导。同时项目的顺利实施还得到了我驻美、英、澳、德、加使领馆教育处(组)、各项目省份教育行政主管部门以及承办单位国家教育行政学院和中国教育国际交流协会的大力支持。

二是覆盖范围广。为全面推动中西部高等教育的改革与发展，项目在地域范围上，覆盖了24个省、自治区、直辖市以及新疆生产建设兵团共25个省级区划，全面涵盖了内地经济发展欠发达地区;在高校类型上，覆盖了地方公办本科院校、西部民办本科高校以及高职(专科)院校，使中西部高等院校能全面感受和分享项目成果;在研修主题上，从大学的整体规划治理、大学的教学体系与质量保证以及教师队伍建设，再到服务地方经济发展，为参培校领导全面了解和借鉴国外高校发展模式，立体式的深化教育改革创造了条件。

三是课程针对性强。经过充分调研，项目拟定了针对性的研修主题。在此基础上，再通过问卷调查，征询建议，并结合前期评估意见等多种渠道，对每期项目的研修课程进行调整和优化。通过遴选与我国中西部高校相对应的境外合作高校，建立可靠稳定的研修基地和培训课程体系，做到了兼顾特点，重点突出、点面结合，从根本上保证了研修的效果。

四是重视总结和成果开发。在完成境外研修后，学员们首先需根据研修分工提交研修报告及个人小结;其次，在每期项目结束后继续开展日常跟踪联系，第一时间把握校长们返校后的反馈意见;再其次是进行中期调研，各参培校领导对研修后的收获反响热烈，而项目也以务实的课程设计，扎实的日程安排，切实的培训效果，赢得了参培高校领导干部的广泛赞誉。